全面了解孩子是教育孩子的起点Z8e湘潭九华杉山学校

王水Z8e湘潭九华杉山学校

        
        随着社会的发展，孩子越来越聪明，要想正确的教育孩子，特别是一些特殊的学生，还得先全面的了解孩子，这样才能有的放矢，不至于失误或造成遗憾。在这期的教学中，我就遇到了这种情况。Z8e湘潭九华杉山学校

那天，我像往常一样去教室查看，看孩子们到了没有，当我来到教室，一看，全班70人，只有一个空座位，怎么回事？平时早到的刘同学还没来，我一时有点纳闷，于是，我急忙拿起手机，拨通了他爸爸的电话，问孩子为什么没有来上学，是不是病了？孩子的父亲很平静的说，不会吧？昨天晚上还一起吃饭，今天不会生病吧，老师你放心，没事的，等我打电话给他的爷爷，然后告诉你。十多分钟后，他爷爷来到了学校，说孩子早上来上学了，怎么没来呢？这是怎么回事?此时孩子的平时的表现浮现在我的面前，这个孩子平时不是很爱说话，但也基本能遵守纪律，要是违反了，也能承认，并按照要求处罚，有时还爱在我的面前转悠，有事没事老想和我说说话，例如，明知道捡到东西可以交给班上的红人红事记载员的，他却无论捡到什么东西，总要交到我这儿来，我不耐烦时，还说过他几次，“班上不是有红人红事记载员吗？去交给他。”看着他那失望的的眼神，我当时只觉得又好气又好笑，没有把他当回事。当然他也有一些不佳之处，他是四年级从别的学校转过来的，刚来时，作业老是拖欠，因此请家长来过，也留过几次校，几次之后，孩子改了这个习惯，作业基本上也不拖欠了，昨天的作业也不多，只写一篇作文，并且作文的提纲上课都讲过了，回家只要填充内容就可以了，哦，还有，昨天他与一个女生发生了矛盾，主要错误在他，我要求他按照班上的规定罚抄一篇课文，是不是这些原因呢，一时不得其解，猜想归猜想，还是找到人再说。Z8e湘潭九华杉山学校

快放学的时候，他爸爸打来电话，很平静的告知孩子回家了，下午放学后，我来到了他们家，他们全家人都在，都在说着这件事，他的父亲和他坐在桌子上，孩子在写检讨书。我坐下之后，其家人向我介绍起孩子在家的表现来，让我知道了孩子的另外的一面来：本孩子是第3次报警找人了，已经吓了家人3次了，孩子的父母在孩子1岁半的时候就由于性格不和而离异，孩子归父亲抚养，而父亲早已再婚生子，继母和他的关系不和谐，就没有住在一起。亲生母亲一般在寒假，暑假来接孩子，照顾一段时间，可是，就在去年亲生母亲也结婚生子，没有时间再来接他，他很有情绪，孩子只能和爷爷奶奶生活在一起，而奶奶性格急躁，只要孩子有一点不满意的时候，就是骂，就是打，孩子很反感，同时，随着年龄的增大，孩子也做出了一些让人不满意的举动，例如，家里新装修的房子，装修得很好，材料很贵，家人都比较爱惜，可是他却拿来钉子和锤子，到处打些洞，墙上，门上，桌子上，到处都是的，看着就让人心疼，客厅里新买的电视机，被他用锤子锤了一个洞，至今还挂在哪儿，更让家人不能理解的是，他经常和只有4岁的妹妹抢玩具，只要妹妹在玩的东西，他就去抢，要闹得妹妹哭闹不止，家里人只好把他两人分开来，等等。此时再看看孩子，孩子还是很平静的坐在哪儿，写着检讨书，我拿过来一看，最后一自然段更让我吃惊，他写道：爸爸，老师对不起，我来到这个世界上本来就是一个错误，我所做的每一件事都给你们带来了麻烦，我真想离开这个世界，不再给你们带来麻烦了。看到这里，我把他叫到面前，询问未来上学的原因，他说：1.是因为昨天玩去了，没有完成家庭作业，罚抄的也没有写。2.今天是星期六，本应该休息，学校要上课，只要我不去，等放学时和平常一样回家，家里就不会发现，有着这样的侥幸心理。接着我从他爸爸那儿得知，前两次找到之后，孩子也写到了这些，爸爸看了之后感到内疚，也就没有罚他了，听完之后，我很是吃惊，同时让我认识到，1.单从学校的表现不能看出孩子真正的心里，2.眼前的这个孩子已经学会揣摩大人的心思了，找到了大人的弱点而免受处罚了。3.孩子确实需要大人的肯定，关爱，需要老师的关注。想到这些，我让孩子回到了自己的房间继续反省，我和他的家人一起商量处理这件事的方法是：1.平时多肯定他做的一些正确的事，不论大小，让孩子树立自信，改变心态，认为自己在这里也能带给别人快乐。2.明确指出这件事，他是错的，并要接受一定的惩罚，并不能因为他检讨书上的一段话而免受处罚。3.在学校和家里都允许孩子犯错，小的错误指出来，并告诉其错在哪里，怎样改正即可，有大错误时，则要接受处罚。4家里有时间多带两个孩子出去活动，买东西时，两个孩子一样，让他消除父母不喜欢他，只喜欢妹妹的想法，让他感受到家的关爱。Z8e湘潭九华杉山学校

    对他有了全面的理解之后，第二天，他来到学校，我虽然没有在班上批评他，但是他应有的处罚一样没有少，我亲自检查，落实，然后找他谈话，告诉他，他来到这个世界上也像其他孩子一样，带给家人的都是快乐和幸福，但是随着年龄的增长，是不是带给别人幸福，关键是你做的事能不能给别人幸福，然后肯定他之前所做的一些好事，给老师和全班同学带来的就是快乐和幸福。让他知道应该从哪个方面来努力。平时多关注他，上课时见到他举手，就请他发言，如果正确，就奖给他们这一小组一颗星，让他感受到自己在本组中也有着重要的作用。下课时，有事、无事和他聊几句，让他感受到其实老师也是很关注他的，当然，他做出了错事，也会严厉的批评他，细心的分析他的错误之处，以及改正的方法，并有相应的处罚，否则就要及时与家长交流，让家长一起来教育。这样，一个学期结束了，他也没有逃过学了，希望在今后的一年多的时间里，能相安无事，当然更希望这样的教育，能让他能树立正确的人生观，有益一生。Z8e湘潭九华杉山学校