5hL湘潭九华杉山学校
弹指一挥，又临期末，大家都在忙忙碌碌中度过了充实而又有序的一学期，回顾本学期的工作，我们组内的每一位老师都是那么兢兢业业，踏踏实实，大家都能根据学期初的教学工作计划，以各级各类活动为契机，以新课程标准的基本理念为指导，在校领导的关心与指导下，顺利完成本学期的教学任务。现将我们组的教学工作总结如下：5hL湘潭九华杉山学校
一、 成员介绍<?xml:namespace prefix="o">5hL湘潭九华杉山学校
我们语文组有人品和教品都令人敬佩的朱晓燕、张春媛、易文辉、黄永红老师；有写有一手令人赞不绝口的好字的常陈思思、胡求实、熊艳辉老师；有在文学创作上被称作才子的杜春存、沈季老师；有教学业务棒的张利、郭丽娟、史帅、陈思思、刘谷香、李花、王水、卢晓红老师；有崭露头角的后起之秀刘晨、扶春霞老师；还有虚心好学，力求上进的胡啸、徐雨兵和我，我们这25位老师组成了一个团结向上，虚心好学，工作中又求真务实的温暖而和谐的大集体。平时的工作中，我们组内的各位老师都有积极的工作态度，能心情愉悦的完成日常教学工作，尽心尽力完成学校布置的各项任务，教研组内已经形成了团结向上的工作氛围。在这种氛围中教学水平和教学能力也在不断提高。最值得我们骄傲的是，全组教师互帮互学、团结协作，凝聚力强，能够形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，人人争先向上。5hL湘潭九华杉山学校
二、学习状况 5hL湘潭九华杉山学校
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无源之水，无本之木”。本学期我们组里的老师从以下几个方面不断学习，努力提高自己的业务专业素养。5hL湘潭九华杉山学校
１、以书为友，充实自己5hL湘潭九华杉山学校
现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。我们全体语文教师都深深懂得：如果没有扎实的理论功底，不及时更新教育理念，很容易在教育改革的浪潮中迷失方向，在纷繁复杂的问题面前手足无措。组内教师已把这种认识化作了自觉行动，订购了符合自己的理论学习杂志——《小学语文教学》、《优秀是教出来的》、《小学语文设计》等，还时常手不释卷地认真研读，陈思思、刘晨、杜春存等几位教师还写出了自己在学习的中体会、收获的有关文章，组内的其他老师也分别在认真学习的基础上做了5000字以上的学习笔记；在平时的工作中，只要大家一有时间就自觉而又习惯式地潜心研究语文教材、教参。5hL湘潭九华杉山学校
2、互相学习，取长补短5hL湘潭九华杉山学校
除了向书本学习，我们组里的教师还十分注重互相学习，取人之长，补己之短。如：刘玉锦、史帅、扶春霞、沈季等老师的课，他们对学生不仅了解，而且善于管理学生，每次听他们的课，活而不乱的课堂气氛都给组里的老师留下了深刻的印象，我们就时常向他们请教一些好的管理方法；胡求实、卢晓红、杜春存老师在工作中十分善于动脑筋，为培养学生的阅读兴趣，在班内形成良好的阅读氛围，她有效地利用起了班内的图书角，每天下午也都会早早地来到学校，指导孩子们，畅游书的海洋，而且还把自己的这一妙法告诉组里的老师，我就是其中的受益者之一。陈思思老师虽然有了身孕，但从未因此而改变对工作的认真态度，作为同样是新教三年级的她，在指导学生作文时，在钻研教材的基础上还善于向网络寻宝，时常把自己习得的好方法告之组里的其他老师；复习时，李花老师为每个孩子准备了一本复习本，把复习课上练习的内容像平时的作业一样，一一认真批改，实在改不完了，就把成摞的本子报回家里改。瞧，我们组里，年轻教师工作中有朝气有新意，中年教师工作中有经验和方法，可谓各有所长，但无论怎样，每人都是豪无保留地把自己的金点子提供给大家。5hL湘潭九华杉山学校
3、以活动，促提高5hL湘潭九华杉山学校
活动促提高，这样的道理大家都知道，对于各级各类活动，组里的老师都积极参与、认真对待。开学初我们组里的新到的刘辰、扶春霞、刘玉锦老师就上了一堂新教师展示课，她们在自己积极钻研教材的基础上，遇到问题或是上网查找，或是询问身边的有经验的老师，在较短的时间里优秀地完成了自己的任务，我们组的年轻老师上了一堂绘本课《爷爷一定有办法》并取得全校老师的一致好评；本学期学校举办的楚才杯赛课活动，40岁以下的老师积极参与。有：沈季、刘谷香、史帅、陈霞获得了一等奖。我们组的老师不仅能够认真聆听了长沙八一路小学老师送来的精彩课堂。我们组的老师还配合学校的“读书节”活动组织学生阅读、写作、分享并评选出了书香班级、书香家庭、书香少年。通过这样的活动，我们组里的每一位老师都象经历了一次公开课前的准备一样，有了很大的收获。我和沈季、熊艳辉老师有幸外出参加长沙八一路小学的学习，杜春存、熊艳辉老师也幸运地参与了省班主任培训班等等。整个培训对我们来说，不仅是一次思想认识的提升，更是一次业务理论的学习，还是一次心灵的洗涤。5hL湘潭九华杉山学校
是呀，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。实践证明这些不同的学习形式和学习要求，为提高教师的教学能力、科研能力奠定了良好的基础。总之，组内营造了良好的学习和研究氛围，人人都是 “乐学之师”、“勤学之师”。5hL湘潭九华杉山学校
三、教研情况5hL湘潭九华杉山学校
本学期我校继续提出了“向教研组、向课堂要质量”的口号，我们说，教师心中根植不变的质量意识是霍小始终处于不败之地的首要因素。为落实这一口号，增强这一意识，我们特别重视周三教研活动，每次活动都做到提前告知大家活动内容，特别提醒中心发言人做好充分准备。活动中，朱晓燕、张春媛、易文辉、黄永红等几位教龄较长、教学经验较丰富的老师，都会毫无保留地给组里的年轻老师出谋划策，使教研活动有实效，讨论有深度。5hL湘潭九华杉山学校
大家都知道：备好课是上好课的关键，向课堂教学要质量是我们追求的目标。最近，我校又向老师们提出了打造“真诚、深刻、精致、高效”课堂的要求，面对我们组内年轻教师多，课堂教学离要求还有一定距离的现状，我们组里的年轻教师不气馁有干劲，都把本学期的研究课当成了自己大练兵的机会，为了保证研究课的质量，低中高年级分别参与了一课三磨的活动，让老师们的教学水平得到了很大的提高。可见，在我们组里，已经成为一种浓浓的教研风气，有付出就有收获，换来的是这些老师们钻研教材、驾驭课堂能力的提高，换来的是老师们向“真诚、深刻、精致、高效”课堂目标的迈进。5hL湘潭九华杉山学校
四、常规教学5hL湘潭九华杉山学校
我们说常规教学是整个教学的主要内容，是搞好教研的基石，它关系到每一位老师专业成长的速度，直接影响到我们的教学质量。回顾我们走过的每一个脚印，感觉是那么踏实而有力。5hL湘潭九华杉山学校
1、我组教师都能在深入钻研教材的基础上，通过各种途径广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸到课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，并在此基础上认真上好每一节课，既把平时的每常态课当成自己大练兵的场所，又当成公开课来认真对待，课后认真反思，还时常与组里的其他老师交流自己的教后感受，认真写好每一篇教学后记。5hL湘潭九华杉山学校
2、强调作业批改的质量，特别是加强了作文批改指导的个体化。虽然学校针对于我们班额较大的现状，允许老师们精批1/3的作文，可我们组里的陈思思、李花、王水三位年轻老师做到了本本详批有评语；组里的每一位老师在认真批改作文的基础上，发现问题作文，基本上都能做到面批面改，再讲再练，指导孩子在反复修改中提高自己的习作水平。为了做到这些，经常有老师把作文带回家批阅。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。5hL湘潭九华杉山学校
3 、重视学生良好学习习惯的养成。5hL湘潭九华杉山学校
加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别重视了上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字、答卷等习惯的养成，十分重视对每个单元试卷改错的再次批改与反馈。组内的老师们在学生良好学习习惯的养成方面就是这样经常抓，反复抓，为今后学生的发展打下了良好的基础。5hL湘潭九华杉山学校
4 、本期我们组特别重视辅优补差工作。对于优等生，我们组的老师为他们开设了辅优语文兴趣班，由我们组的优秀教师刘大丽和袁斐斐每周四对他们进行辅导；对于后进生每一位老师对它们不言弃，课下时常会和他们促膝谈心、循循善诱，树立他们学习的自信心，有时也会与它们的家长取得联系，做到家校合力，共同努力，必要时又会召开这部分孩子的小型“师生家长”三者的会议。我们这样做的目的就是努力做到：不让一个学生在三年级这个关键的时期掉队。5hL湘潭九华杉山学校
来到老师们的办公室你看到的是：一位位老师伏案备课、认真研讨教材、用心批改作业、潜心阅读理论书籍的景象；步入室内，你听到的是：老师们对教学问题的探讨和切磋的话语。日常教学中，浓浓的教研学习已成为氛围，团结协作、虚心好学，力求上进也成为组里的风气，工作上遇到任务不推脱，不攀比，不怕失败，也成为了组里的风尚。5hL湘潭九华杉山学校
全组里的老师也都在默默地支持我，在此，我忠心地说一声：谢谢大家！有了领导的理解与指导，有了大家的帮助与支持，加上本人的努力，相信新的一学期里我们组的工作会取得更大的进步的。5hL湘潭九华杉山学校
陈 霞5hL湘潭九华杉山学校
2015-1-20 5hL湘潭九华杉山学校
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