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工作目标：ihA湘潭九华杉山学校
以经开区文教卫局教育办工作和学校工作计划为指导，以深化课程改革为主题，满足师生全面而具个性的需求，关注师生的可持续性发展，放大优质教育资源，不断提高教育教学质量和效益，为学生一生的发展奠定坚实的基础。<?xml:namespace prefix="o">ihA湘潭九华杉山学校
主要工作：ihA湘潭九华杉山学校
一、强化教学常规管理，优化服务育人ihA湘潭九华杉山学校
一流的教学质量要靠扎实规范的教学常规来保证。多年来，学校已积累了较为规范的课堂教学常规，本学期，要进一步加大对这些常规的落实，提高教学“六认真”、集体备课，教研活动的质量，要认真完善各项常规考核工作和质量调研工作。每位教师要确立教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学质量的首要地位的意识。充分发挥教师在教学中的主导力量，突出学生学习的主体地位，提高教与学的效能。ihA湘潭九华杉山学校
1、严格执行素质教育十项基本要求，全面落实课程计划，严格执行“三表”。上严格按照《湖南省课程计划》开设课程。并要求上课铃响前师生均要做好准备工作：电教媒体调试到位，作业本发放到位，学生学习用品摆放到位，学生心情平静到位。不得到上课铃响匆匆赶往教室，到专用教室上课的，教师要组织学生在铃声响之前进教室，保证每节课上足40分钟，不拖课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格执行《九华经开区请销假制度》，请假外出学习两天之内的课应自己安排换课，并报送教导处登记，两天以上的课由教导处进行安排。ihA湘潭九华杉山学校
2、认真落实“减负”措施，开展优化作业设计的实践研究。组织教师认真学习并切实落实省教育厅《关于切实减轻中小学学生过重课业负担的通知》精神，探索负担合理并能增强教学效益的途径。加强平时对各班课业负担的督查和举报追究制度。对布置课间作业、中午作业及家庭作业量超量的教师进行公布并限其整改，确保“减负”工作落到实处。要求各学科精心设计作业，做到精练。要善于从自己的学科特点出发，引导学生完成一些感兴趣的探究性、实践性作业，力求使作业成为联系学生知识和生活实际的纽带，培养学生的应用意识。我们要把学生作业本当作教师教学工作的一张名片，当作学校质量的一张名片。要求学生做到书写工整、格式规范。教师作业批改也做到认真规范。加强对学生作业的布置、批改检查。大力弘扬教师严谨、务实、科学的工作作风。期中、期末进行知识质量抽查，期末进行教学“六认真”检查，每月进行一次全面的教学业务检查。ihA湘潭九华杉山学校
3、进一步加强教研组建设。加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为课改工作实施、教学研究的基本单元，教研组工作必须上一个新台阶，必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。各教研组要充分发挥教研工作的主动性和创造性，针对本学科的特点和教师实际，建议和配合分管领导制订好切实可行的教研工作计划，扎扎实实地开展教学研究活动，活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。每个月对各组教研活动的开展从形式、内容、效果、师生反映等方面进行评价、交流，评选出每月“优秀教研组”，期末综合评出本学期的“优秀教研组”。ihA湘潭九华杉山学校
4、进一步优化集体备课，确保备课效果。集体备课要充分发挥备课组成员的集体智慧，共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。规范操作机制，坚决杜绝专家替代、骨干替代等“一人备课、集体照搬”的现象，要在全员准备的基础上，着重在把握新课标精神、把握教材、把握学生上深入研讨，真正让每一位教师明确教学目标，把握教学重点，理清教学脉络；集体备课要重视课后反思，反思教师的教，反思学生的学，反思活动的设计与组织，反思训练的实施与反馈，集体研讨，校正提升，切实提高备课质量。ihA湘潭九华杉山学校
5、加强“随堂课”调研活动。每学期教师听课不少于15节，行政领导听课不小于20节，而且学期时间过半，听课节数也要超一半。行政领导每两周至少听一节“随堂课”，教研组长每学期至少听2节“随堂课”。随堂听课要做到 “听、看、问、反馈”四个完整的环节，听——随堂听教师的课堂教学；看——看教师的备课质量、学生作业；问——问教师困难、学生看法；反馈——及时交流、及时反馈，并及时公布“随堂课”的等级。通过这样的活动，了解过程动态，有效给老师以帮助。ihA湘潭九华杉山学校
6、加强课堂巡视。在上期实践摸索的基础上，我们发现通过每天对课堂进行巡视，能及时掌握课堂情况发现亮点和问题，不断改进教学，有实效。所以，本期将进一步落实课堂巡视制度。主要是由8个行政，每天安排2个人共同巡视，主要针对教师上课的情况、课堂上学生上课的状态、纪律、坐姿情况以及教室公共区的卫生情况进行巡视检查，发现问题及时与相关教师交流，并在每周例会上进行总结，以达到及时反馈不断改进的目的，促进课堂教学质量的全面提升。 ihA湘潭九华杉山学校
7、落实教师业务学习。为了使校本教研有足够的时间，取得更好的效果，每个教研组安排固定的时间开展活动（周三一二节综合组，周三五六节语文组，周四五六节数学组），以“四五六六校本研修”的模式来开展教研组业务学习，达到互相学习、共同进步的目的。ihA湘潭九华杉山学校
8、踏实抓好学生的养成教育。要踏踏实实地从细节入手抓好学生的养成教育，如：学会倾听别人发言、学会认真思考、学会积极发言、学会规范作业……进一步形成勤奋踏实生动活泼的学风。ihA湘潭九华杉山学校
二、加强学习交流，积极推进课程改革ihA湘潭九华杉山学校
继续认真学习课程改革理念，加强实践和探索，使得教师的观念、学生的学习方式、师生关系都有较大的改观。课改是一项长期的工作，在新学期中，我们要在原有的良好基础上，在理念进一步深入人心、有效转化为行动上下大力气，使课改工作得以深层次推进，并取得突破性进展。
1、更新教育观念。观念是行动的先导，有了新观念，行动才有动因，才有动力。本学期将大力营造课改研究氛围，创造更有利于全体师生成长发展的沃土，通过对课改、课标等专著的研读、讨论，帮助全体教师更准确地领会课改精神，确立新型的学生观、课程观和知识观，由知识的传授者转化为促进者，由静态知识占有者成为动态研究者。更新教学策略，由重教师"教"向重学生"学"转变。ihA湘潭九华杉山学校
2、强化学科建设与研究ihA湘潭九华杉山学校
学科教学是发展学生素质的主渠道，也是促进学校内涵可持续发展的关键。ihA湘潭九华杉山学校
⑴ 语文——营造书香校园ihA湘潭九华杉山学校
语文学科将继续以读书为抓手，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。加强与湘潭市教育局教科院的联系，邀请专家、名师亲临指导，着力培养骨干教师，打造语文特色，提升学校品牌。ihA湘潭九华杉山学校
⑵ 数学——构建充满活力的数学“双自课堂”。ihA湘潭九华杉山学校
应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联系，感到数学与现实生活的密切联系。同时，加强对学生自学能力的培养，通过更多时间的自学、互教，提高学生自主学习能力，提高课堂效率。课堂上，要用新课程的理念，创造性地使用教材，而不是教教材。要使学生处在积极状态，让学生带着问题走出教室。加强课堂教学中的思维训练，积极探索后进学生转化的方法及措施。ihA湘潭九华杉山学校
⑶ 科学——规范科学实验教学。ihA湘潭九华杉山学校
加强科学组的建设和管理、监督，规范每个学期每个年级必做的演示实验和分组实验流程，并结合每月考核，督促科学老师开齐、开好实验课，并定于期末对学生实验和演示实验进行抽查。ihA湘潭九华杉山学校
⑷其他学科——在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。ihA湘潭九华杉山学校
三、其他工作ihA湘潭九华杉山学校
1、按照省教育厅的要求做好学生学籍管理工作。ihA湘潭九华杉山学校
2、和教研主任配合，认真做好青年教师的培养工作。ihA湘潭九华杉山学校
3、组织好学科竞赛活动。本学期结合我校的德育活动以及上级有关部门组织的各类竞赛，开展一些学科校内竞赛活动，进一步培养学生的个性特长，提高学生的学习热情，浓厚学生对各学科的学习兴趣，提高各种能力。开学初教导处根据各教研组拟订的计划排出校内学生竞赛表，并督促教研组认真组织，充分发挥竞赛的导向和激励作用。ihA湘潭九华杉山学校
4、组织好学科过关活动。本期主要落实好一年级拼音过关、计算过关等基础过关活动，主要由教研组统筹安排，年级组具体落实到位。ihA湘潭九华杉山学校
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徐雷厉ihA湘潭九华杉山学校
2014、9ihA湘潭九华杉山学校